iWhiz νέο διαδικτυακό διαδραστικό παιχνίδι που αγκαλιάζει το Υπουργείο Παιδείας

Προτεραιότητα του Υπουργείου Παιδείας και Πολιτισμού είναι να προσφέρει τη δυνατότητα πρόσβασης όλων των μαθητών στις νέες τεχνολογίες και στο Διαδίκτυο, αλλά παράλληλα και να τους εκπαιδεύσει, ώστε να είναι έτοιμοι να αντιμετωπίσουν κινδύνους που πιθανό να προκύψουν κατά τη χρήση του, είπε ο πολιτικός προϊστάμενος του Υπουργείου Κώστας Καδής, σε χαιρετισμό του στη σημερινή παρουσίαση του παιχνιδιού iWhiz, το οποίο αναπτύχθηκε από την εταιρεία MTN σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου και το Ινστιτούτο Νευροεπιστήμης και Τεχνολογίας.

«Η προσέγγιση αυτή εναρμονίζεται με τις ευρωπαϊκές πολιτικές, αφού από το 2012 η εκπαίδευση των μαθητών στην ασφαλή αξιοποίηση του Διαδικτύου αποτελεί και προτεραιότητα της Στρατηγικής της Ευρωπαϊκής Ένωσης για ένα Καλύτερο Διαδίκτυο για τα παιδιά», πρόσθεσε.
Ο Υπουργός Παιδείας ανέφερε, σύμφωνα με επίσημη ανακοίνωση, ότι το Διαδίκτυο είναι ένα δυναμικό εργαλείο, το οποίο προσφέρει αξιόλογες ευκαιρίες ενημέρωσης, μόρφωσης, ελευθερίας έκφρασης απόψεων και κοινωνικοποίησης.
«Πέραν όμως από τη χρησιμότητά του, ενέχει και κινδύνους που πρέπει να ληφθούν σοβαρά υπόψη από τον κάθε χρήστη και ιδιαίτερα από τα παιδιά και τους νέους μας», συμπλήρωσε.
Ο κ. Καδής ανέφερε ότι το iWhiz είναι ένα διαδικτυακό διαδραστικό παιχνίδι ερωτήσεων-απαντήσεων, που μπορεί να βοηθήσει τους μαθητές να αναπτύξουν σωστή συμπεριφορά και στάσεις απέναντι στη χρήση του Διαδικτύου.
«Απευθύνεται σε παιδιά ηλικίας 12-16 ετών και κύριος στόχος του είναι να συνδυάσει την ψυχαγωγία με την έγκυρη ενημέρωση και την πληρέστερη εκπαίδευση σε θέματα ασφαλούς πλοήγησης και αξιοποίησης του διαδικτύου. Οι ερωτήσεις του παιχνιδιού στηρίζονται πάνω σε γενικές γνώσεις της Τεχνολογίας και της Πληροφορικής και σε ενότητες του περιεχομένου του μαθήματος της Πληροφορικής, οι οποίες διδάσκονται από την Α’ Γυμνασίου μέχρι και την Α’ Λυκείου. Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού θα συνεχίσει τη συνεργασία του με την εταιρεία ΜΤΝ προκειμένου να προωθηθεί και να παρουσιαστεί το παιχνίδι στα γυμνάσια της Κύπρου», κατέληξε.

Πηγή: ΚΥΠΕ

Τελευταία Ενημέρωση: 06 Φεβρουαρίου 2021 - 22:48

Τελευταιες Ειδησεις

28 Σεπτεμβρίου
Τους εκπροσώπους του ωρομίσθιου κυβερνητικού προσωπικού είδε σήμερα ο Πρόεδρος της Δημοκρατίας
13:41
Τίτλοι Ειδήσεων: Δευτέρα 28 Σεπτεμβρίου 2026
13:00
Κεραυνός: Η κυβέρνηση επεξεργάζεται σειρά νέων μέτρων για αντιμετώπιση της ακρίβειας
12:34
Λετυμπιώτης: Ο Πρόεδρος θα συνεχίσει τις προσπάθειες μέχρι την επανέναρξη διαπραγματεύσεων
12:09
Σε νέα κατάσχεση αδασμο-φορολόγητων καπνικών προϊόντων προχώρησαν οι Αρχές
11:54
Συνεδριάζει σήμερα το ΔΗΣΥ στον απόηχο της εξαγγελίας Αβέρωφ
11:30
Μενελάου: Η όλη προσπάθεια στο Κυπριακό προσκρούει στην παρελκυστική στρατηγική της Τουρκίας
11:28
Τμήμα Μετεωρολογίας - 2ο Δελτίο Καιρού 28/09/26
11:26
Σοβαρή έλλειψη αίματος εξακολουθεί να παρατηρείται το τελευταίο διάστημα στην Κύπρο
11:17
Στο τελικό στάδιο 20 εκθέσεις της Ελεγκτικής Υπηρεσίας
09:30
Φωτιά σε γραφείο ενοικιάσεως αυτοκινήτων στη Λάρνακα
08:45
Καταρρακτώδεις βροχές και κατολισθήσεις σε Ινδία και Νεπάλ-Αυξάνεται ο απολογισμός των θυμάτων
06:44
Όλες οι ειδήσεις

Video on Demand

Η υπηρεσία ΡΙΚFLIX δίνει την ευκαιρία στους τηλεθεατές που κατέχουν έξυπνες τηλεοράσεις οι οποίες υποστηρίζουν την εφαρμογή της υβριδικής τηλεόρασης (HbbTV) με τη χρήση του κόκκινου κουμπιού -που βρίσκεται στο κάτω μέρος του τηλεκοντρόλ- να μεταφέρονται σε διαδικτυακό περιβάλλον από όπου μπορούν να παρακολουθήσουν ετεροχρονισμένα τα προγράμματα του ΡΙΚ.

Όταν κάποιος τηλεθεατής είναι συντονισμένος στις συχνότητες της Επίγειας Ψηφιακής Πλατφόρμας (DVB-T) του ΡΙΚ και παρακολουθεί ΡΙΚ 1, ΡΙΚ 2 ή ΡΙΚ HD και ο δέκτης του υποστηρίζει την εν λόγω εφαρμογή, στο κάτω μέρος της οθόνης του θα παρουσιαστεί για λίγα δευτερόλεπτα ένα εικονίδιο που θα τον καλεί να πατήσει το κόκκινο κουμπί. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, εισέρχεται στην πλατφόρμα ΡΙΚFLIX. Σε περίπτωση που ο τηλεθεατής θέλει να επανέλθει στη ζωντανή ροή εκπομπής θα πρέπει να ξαναπατήσει το κόκκινο κουμπί.