Στη συνεδρία του Υπουργικού Συμβουλίου σήμερα το ζήτημα αποκοπής σελίδων

Το ζήτημα που προέκυψε, με τις αποφάσεις, αρχικά, για αποκοπή σελίδων και, τελικώς, για απόσυρση του βιβλίου αγγλικών της δευτέρας Λυκείου, λόγω εγκωμιαστικών αναφορών στον Κεμάλ Ατατούρκ, θα συζητηθεί, σήμερα, στη συνεδρία του Υπουργικού Συμβουλίου και σε συνάντηση του Προέδρου της Δημοκρατίας με τον υπουργό Παιδείας, Πρόδρομο Προδρόμου.

Ο Πρόεδρος Αναστασιάδης δήλωσε χθες ότι δεν τον ενδιαφέρουν οι επικρίσεις του τουρκικού υπουργείου Εξωτερικών για το θέμα. Με ενδιαφέρει όμως, τόνισε, πώς αντιμετωπίζεται ένα πρόβλημα, που, στον εικοστό πρώτο αιώνα, ενδεχομένως να απαιτούσε μια άλλη διαχείριση και να μπορούσε να αντιμετωπιστεί με άλλο τρόπο.

Η Οέλμεκ, με χθεσινή ανακοίνωση της, είχε ζητήσει τη διεξαγωγή έρευνας και την απόδοση ευθυνών, τόσο για την οδηγία για απόσυρση του βιβλίου, όσο και για το σύνολο της διαδικασίας που ακολουθήθηκε για την επιλογή και αγορά του. Η συνδικαλιστική οργάνωση των καθηγητών υπογράμμισε ότι η απαράδεκτη οδηγία για σχίσιμο σελίδας σχολικού βιβλίου δεν έχει θέση σε σύγχρονο ευρωπαϊκό κράτος.

  Το Τμήμα Αγγλικών Σπουδών του Πανεπιστημίου Κύπρου, με ανακοίνωση του, χθες, σημείωσε ότι είναι ιστορικά αποδεδειγμένη η σύνδεση της καταστροφής βιβλίων με πρακτικές σκοταδισμού και απολυταρχισμού. Η προσπάθεια ανάπτυξης κριτικής σκέψης, τόνισε, επιβάλλεται στο πλαίσιο της διδασκαλίας όλων των γνωστικών αντικειμένων και σε όλα ανεξαιρέτως τα επίπεδα της εκπαίδευσης.

Στα κατεχόμενα, η συνδικαλιστική οργάνωση των δασκάλων, χαρακτήρισε απαράδεκτες και σκανδαλώδεις τις αποφάσεις του υπουργείου Παιδείας της Κύπρου. Σε ανακοίνωση της, σημείωσε ότι το σχίσιμο σελίδων βιβλίων, η απαγόρευση βιβλίων, φασιστικές και ολοκληρωτικές, όπως ανέφερε, νοοτροπίες που κάνουν τους ανθρώπους και τις κοινωνίες εχθρικές, υπήρχαν σε όλη την ιστορία του κόσμου. Ευτυχώς, πρόσθεσε, τέτοιες  νοοτροπίες έχουν πάρει τη θέση τους, στον σκουπιδοτενεκέ της ιστορίας.

 Στην Τουρκία, την έντονη αντίδραση του υπουργείου Εξωτερικών για την απόσυρση του βιβλίου, ακολούθησαν δηλώσεις του υπουργού Αμυνας, Χουλουσί Ακάρ. Χαρακτήρισε το γεγονός παράδειγμα στρεβλής και εχθρικής νοοτροπίας, το οποίο, όπως ανέφερε η τουρκική κυβέρνηση απορρίπτει και καταδικάζει σθεναρά.

Τελευταία Ενημέρωση: 10 Σεπτεμβρίου 2021 - 06:41

Πηγή: Ραδιόφωνο ΡΙΚ

Τελευταιες Ειδησεις

07 Σεπτεμβρίου
ΟΕΒ: Δεν πρέπει να διακινδυνευθούν τα δημόσια οικονομικά
15:58
Ημέρα εθνικού πένθους στο Νεπάλ
15:55
Ο Κατς απειλεί την Παλαιστινιακή Αρχή με ολοκληρωτικό πόλεμο
15:16
Οι Χούθι κατηγορούν την Σαουδική Αραβία ότι έπληξε περιοχές της Υεμένης
15:09
ΟΗΕ: Η τεχνητή νοημοσύνη θα μπορούσε να αποτελέσει υπαρξιακό κίνδυνο για την ανθρωπότητα
14:46
Κεραυνός: Το υπουργείο θα στηρίξει την πρόταση για τη συνταξιοδοτική μεταρρύθμιση
13:57
Το Ιράν προειδοποίησε τη Νότια Κορέα για σοβαρές συνέπειες
13:41
Τίτλοι Ειδήσεων: Δευτέρα 7 Σεπτεμβρίου 2026
13:06
Eπεισόδια στο Πόρτσμουθ μετά την άφιξη μεταναστών
12:51
Την ελπίδα για δυο με τρεις συναντήσεις με τον Έρχιουρμαν πριν τη Νέα Υόρκη εξέφρασε ο Πρόεδρος
12:23
Αυξήσεις στα καύσιμα αναμένονται το επόμενο χρονικό διάστημα
12:18
Τηλεφωνική επικοινωνία Προέδρου με τον Πρωθυπουργό Μπέρναμ
11:37
Όλες οι ειδήσεις

Video on Demand

Η υπηρεσία ΡΙΚFLIX δίνει την ευκαιρία στους τηλεθεατές που κατέχουν έξυπνες τηλεοράσεις οι οποίες υποστηρίζουν την εφαρμογή της υβριδικής τηλεόρασης (HbbTV) με τη χρήση του κόκκινου κουμπιού -που βρίσκεται στο κάτω μέρος του τηλεκοντρόλ- να μεταφέρονται σε διαδικτυακό περιβάλλον από όπου μπορούν να παρακολουθήσουν ετεροχρονισμένα τα προγράμματα του ΡΙΚ.

Όταν κάποιος τηλεθεατής είναι συντονισμένος στις συχνότητες της Επίγειας Ψηφιακής Πλατφόρμας (DVB-T) του ΡΙΚ και παρακολουθεί ΡΙΚ 1, ΡΙΚ 2 ή ΡΙΚ HD και ο δέκτης του υποστηρίζει την εν λόγω εφαρμογή, στο κάτω μέρος της οθόνης του θα παρουσιαστεί για λίγα δευτερόλεπτα ένα εικονίδιο που θα τον καλεί να πατήσει το κόκκινο κουμπί. Πατώντας το κόκκινο κουμπί, εισέρχεται στην πλατφόρμα ΡΙΚFLIX. Σε περίπτωση που ο τηλεθεατής θέλει να επανέλθει στη ζωντανή ροή εκπομπής θα πρέπει να ξαναπατήσει το κόκκινο κουμπί.