PISA: Κύπριοι μαθητές χωρίς τις γνώσεις για ενεργή συμμετοχή στην κοινωνία

Σε χαιρετισμό στο συνέδριο «Ανασκόπηση των αποτελεσμάτων του προγράμματος PISA: Τα επόμενα βήματα για την Κύπρο», ο υπουργός Παιδείας Κώστας Καδής είπε πως «συγκεκριμένα, τα αποτελέσματα του προγράμματος PISA για την Κύπρο έδειξαν ότι η πλειονότητα των 15χρονων μαθητών μας περιορίζονται σε δεξιότητες κατώτερων επιπέδων, που απαιτούν απλό χειρισμό τυπικών και συνήθων καταστάσεων στα θέματα των Μαθηματικών, Φυσικών Επιστημών και Κατανόησης Κειμένου». Είναι μικρός σχετικά ο αριθμός των μαθητών, σημείωσε, που κατέχουν τις δεξιότητες εξαγωγής σύνθετων συμπερασμάτων, αξιολόγησης επιχειρημάτων και αναστοχασμού για να κατατάσσονται στα ανώτερα επίπεδα δεξιοτήτων.

Το Υπουργείο Παιδείας και Πολιτισμού, είπε ο κ. Καδής, είναι αποφασισμένο να εγκύψει στο θέμα και να αξιοποιήσει τα πορίσματα του προγράμματος με εποικοδομητικό τρόπο, ώστε να καθορίσει την πορεία του για βελτίωση, με συλλογικό και υπεύθυνο τρόπο. Ανέφερε ότι η βελτίωση των μαθησιακών αποτελεσμάτων είναι ένας από τους υπό έμφαση στόχους που έχει θέσει το υπουργείο για τη φετινή χρονιά ενώ ταυτόχρονα είναι ένα βασικό ζητούμενο της κοινωνίας, αφού αποτελεί κοινή διαπίστωση τα τελευταία χρόνια ότι τα μαθησιακά αποτελέσματα δεν ανταποκρίνονται στις επενδύσεις της πολιτείας στην εκπαίδευση. Ανέφερε επίσης πως σε αυτή τη διαπίστωση οδηγούν τόσο διεθνείς έρευνες στις οποίες έλαβε μέρος η Κύπρος, όσο και τα αποτελέσματα εσωτερικών εξετάσεων, όπως οι Παγκύπριες Εξετάσεις. Οι προκλήσεις που αντιμετωπίζουμε στον τομέα της εκπαίδευσης, είπε ο κ. Καδής, είναι απότοκο ευρύτερων διεθνών εξελίξεων στην τεχνολογία και την οικονομία αλλά και τοπικών παραγόντων.

Πηγή: ΚΥΠΕ